אחרי החקירה הנגדית עשויה להינתן לצד שהביא את העד אפשרות לשאול אותו שוב. זהו שלב החקירה החוזרת. הוא נועד להבהיר עניינים מסוימים שנותרו לא ברורים, ולא להתחיל את העדות מחדש או למחוק תשובה לא נוחה.
תוכן הפרק
מטרת החקירה החוזרת
חקירה חוזרת נועדה, לפי תקנה 67, לעניינים הנובעים מהחקירה הנגדית שנותרה לגביהם אי־בהירות. היא אינה הזדמנות לקרוא שוב את התצהיר או להשלים כל חוסר שהתגלה בתיק. קודם בודקים אם אכן נותרה עמימות ומה מקור הסמכות לשאלה המבוקשת.
שאלה טובה מצביעה על הנושא בלי להכתיב תשובה. אם בחקירה נגדית הוצג סכום חלקי, אפשר לבקש הסבר לאילו רכיבים התייחס, כאשר הדבר נובע מהחקירה. אין להציג לעד מסקנה רצויה ולבקש רק אישור.
תרגיל: תשובה קצרה שאיבדה הקשר
עד אישר שלא בדק את המוצר ביום המסירה. אם בחקירה עלה שבדיקה נעשתה יום קודם, חקירה חוזרת עשויה להבהיר את הקשר בין הבדיקה למסירה. אין להמציא בדיקה שלא נזכרה בחומר או להדריך את העד להוסיף אותה.
לפני שקמים לחקירה חוזרת כותבים במשפט את אי־הבהירות. אם המשפט הוא העד יצא רע, זו אינה מטרה מספקת. לעיתים אין צורך בשאלה נוספת; המסמכים והעדות כבר מספקים את ההקשר.
מחירו של ניסיון לתקן הכול
שאלה רחבה עלולה להזמין מידע חדש ולפתוח צורך בבירור נוסף. חשוב לשקול את התועלת מול הסיכון, תוך כיבוד זכות הבירור של הצד האחר והחלטות בית המשפט.
אם נדרש להעלות עניין החורג מהמסגרת, פונים לבית המשפט בצורה גלויה. אין להסתיר פתיחת נושא חדש בתוך שאלה שנראית כהבהרה.
חקירה חוזרת שמבהירה נזק מסוים
לפני בקשת חקירה חוזרת מסמנים את התשובות בחקירה הנגדית שיצרו עמימות או השאירו תמונה חלקית. אין צורך לחזור על כל התצהיר. מנסחים לעצמכם מה בדיוק דורש הבהרה ומהו הגבול שהותר; עניין חדש מחייב התייחסות לסמכות בית המשפט ולהוראותיו.
בתרחיש בדוי העד אישר שלא קרא את כל ההסכם ביום החתימה, אך לא נשאל אם קיבל אותו קודם. שאלה ממוקדת יכולה לברר את ההקשר אם היא מותרת. אין להכתיב לעד שקרא קודם; אם אינו זוכר או לא קרא, התשובה הזו חייבת להישאר אפשרית.
מבחן שימושי הוא אם השאלה מבקשת הבהרה או מציעה תירוץ. שאלת מה התכוונת כשאמרת בדקתי עשויה לאפשר פירוט; השאלה התכוונת שרק הטכנאי בדק, נכון כבר כוללת גרסה מתקנת. אופן השאלה כפוף לכללי החקירה ולהכוונת בית המשפט.
גבולות ההבהרה וההחלטה אם לשאול
תקנה 67(ג) מתייחסת בחקירה חוזרת לעניינים הנובעים מהחקירה הנגדית שנותרה לגביהם אי־בהירות. הפרוטוקול הוא התיעוד הרשמי של הדיון. לפני השאלה מסמנים את המילים בפרוטוקול ואת ההקשר שהן מחייבות. אם מבוקש להעלות עניין אחר, פונים בגלוי לקבלת הוראות; אין להסוות אותו כהבהרה.
גם ההחלטה לא לחקור שוב צריכה להיות מקצועית. אם הסייג כבר נאמר והמסמך ברור, שאלה נוספת עלולה להבליט את נקודת החולשה בלי להוסיף דבר. התשובה אינה חייבת להיות נוחה כדי להיות ברורה, וחקירה חוזרת אינה כלי למחיקתה.
רשימת בדיקה לפרק
- 1הגדירו את אי־הבהירות.
- 2קשרו אותה לשאלה בנגדית.
- 3שאלו בלי להכתיב הסבר.
- 4בדקו אם עדיף להימנע מחקירה חוזרת.
גבול מקצועי ואתי
אין להשתמש בהפסקה כדי להדריך עד כיצד לשנות תשובה שכבר מסר.
דוגמה לימודית בדויה — אינה פסק דין ואינה תיק לקוח
תרחיש וניתוח מעשי
עד מאשר שלא נכח ביום החתימה, ונוצר רושם שלא השתתף כלל בהתקשרות. אם בנגדית לא הובהר שהוא ניהל פגישה קודמת, אפשר לבחון הבהרה ממוקדת של תפקידו, בלי לייחס לו נוכחות שלא הייתה.
שאלות עבודה וחקירה לדוגמה
- לאיזה שלב התייחסת כשאמרת שלא נכחת?
- מה עשית בעצמך בשלב שקדם לחתימה?
יש להתאים את הניסוח למקור הידיעה, לראיות ולהחלטות בתיק.
תרגיל בדוי — העובדות והשאלות נכתבו להמחשה, ואינן פרוטוקול אמיתי
תרגיל מסכם: אי־זיכרון וחקירה חוזרת
תרחיש בדוי: עדה אומרת שאינה זוכרת אם השתתפה בבדיקה ביום המסירה. בחקירה מוצג יומן שבו רשום ביקור יום קודם. הצד שהזמין אותה מבקש בחקירה חוזרת לברר מה משמעות הביקור.
חומרי התרגיל
- יומן העבודה
- דוח בדיקה
- תצהיר העדה
שאלה 1: את זוכרת שבדקת ביום המסירה?
תשובה אפשרית: לא.
ניתוח: אין להציג את התשובה כאישור שלא הייתה בדיקה בשום מועד.
שאלה 2: מה מציין הרישום ביומן ליום הקודם?
תשובה אפשרית: ביקור באתר, אבל איני זוכרת את כל פרטיו.
ניתוח: הרישום אינו יוצר זיכרון מלא.
שאלה 3: בחקירה חוזרת: מה את כן יכולה להסביר על סוג הביקור שנזכר?
תשובה אפשרית: אני יכולה להסביר את הקוד ביומן ואת דוח הבדיקה שערכתי.
ניתוח: ההבהרה צריכה להישאר במסגרת המותרת ובהוראות בית המשפט.
מה ניתן להסיק ומה נותר להוכיח
תוצאה הוגנת מבחינה בין אי־זיכרון של מועד לבין היעדר ראיה לבדיקה. המסמכים עשויים לתרום, אך יש לברר את מעמדם ואת מקורם.
אין להכין את העדה לומר שהרישום מחזיר לה זיכרון אם אינו עושה זאת. אפשר להציג ידיעה מתוך מסמך באופן גלוי ומדויק.
משימת סיכום: נסחו פסקת סיכומים הכוללת גם את חוסר הזיכרון וגם את משמעות המסמכים, ללא השמטה של אחד מהם.
מקורות והפניות לעיון
- תקנות סדר הדין האזרחי, התשע״ט–2018 — 67(ג)
- כללי לשכת עורכי הדין (אתיקה מקצועית), התשמ״ו–1986 — 34, 37
הקישורים לחקיקה מפנים לנוסחים במאגר ויקיטקסט. לעניין הנוסח המחייב יש לעיין בפרסום הרשמי ובהוראות התחולה.
הספר נועד לעיון ולהדרכה מקצועית ואינו תחליף לייעוץ משפטי בנסיבותיו של מקרה מסוים. יישום האמור בו מחייב עיון בדין החל ובהחלטות בית המשפט.